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“愛國三問”響徹校園 阜陽職校開學第一課對話歷史
時間：2025-09-10 來源：安徽日報 作者：
“你是中國人嗎？”“你愛中國嗎？”“你愿意中國好嗎？”
“是！”“愛！”“愿意！”面對“愛國三問”１５０多個青春的回答聲音嘹亮。
９月４日上午，中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利８０周年大會的第二天，在阜陽現(xiàn)代職業(yè)學校的階梯教室內，一場以“勿忘歷史 吾輩自強”為主題的抗戰(zhàn)精神微宣講暨開學第一課活動正在進行。
它可以是一場別開生面的理論宣講。宣講員方苗苗從“０－９”９個數(shù)字可以組成１９３１９１８、１９３２１２８等放在抗日戰(zhàn)爭的進程中有特殊意義的事件日期開場，引出了抗戰(zhàn)精神的形成背景和內涵。理論是骨骼，而鮮活的英雄故事是其中奔涌的熱血，“抗戰(zhàn)精神僅僅５２個字，但是字字血淚鑄就”宣講員用感人的抗戰(zhàn)故事生動解讀抗戰(zhàn)精神，讓學生們系統(tǒng)地領悟抗戰(zhàn)精神的精髓。
它可以是一次生動的實踐分享。臺上，２４級的學長學姐熱情分享參與紅色講解等實踐活動的經歷與思考，當機器狗送上展柜里的革命文物水壺，當機器人小笨上臺告訴大家它是中共皖北特委機關舊址新的講解助手時，臺下的２５級新生們被勾起了強烈的好奇，想去親自觸摸歷史的溫度，也想聽聽歷史的生動表達。
它可以是一個身臨其境的浴血戰(zhàn)場。全民國防教育宣講員馮翻江是對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)集體二等功、個人三等功獲得者，他的講述讓一個個墓碑上的名字變成了一個個真實、勇敢、有血有肉的英雄，帶學生們回到波瀾壯闊的戰(zhàn)爭歲月，真切感受到何為英勇、何為奉獻，在場師生幾度熱淚盈眶。
它還可以是一次熱血沸騰的齊聲合唱。當《黃河大合唱》的前奏響起，全體起立，從微弱的聲音跟唱，到以堅定的聲音合唱，一遍又一遍，“保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國”成了每一個人發(fā)自內心的怒吼，抗戰(zhàn)精神在激昂的旋律中激蕩。
它似點點微光，更是無數(shù)個念念不忘的回響，真實而響亮。一切皆因為，這是一次青春和歷史的對話。阜陽現(xiàn)代職業(yè)學校有著悠久而光榮的歷史，阜陽抗戰(zhàn)中學曾在此建立，中共皖北特委機關舊址仍在校內。
當所有人站在當年的這片熱土上，當宣講員方苗苗說到“東北抗日聯(lián)軍８名女官兵，挽臂投江，寧死不降，最大的冷云２３歲，比我小１０歲，最小的王惠民才１３歲，比我的女兒大２歲……”當青年學生時奕婷說到“每當講到水壺里裝的不只是清水，更是活下去的希望，是堅持戰(zhàn)斗的勇氣，看到同學們神情變得格外專注，有人不自覺地看著自己隨身帶的水杯，有人輕輕點頭”，我們一次次感受到青春與歷史的對話，感受到時代精神在新時代青年身上的賡續(xù)與煥新。歷史需要銘記，更需要新一代的傳承。
這是一顆種子成為一棵樹的力量。阜陽是一片紅色的熱土，紅色遺址的保護和利用、紅色教育活動的廣泛開展，讓紅色文化在新時代煥發(fā)出了新的生機與活力。
青年學生田萬里說“選擇成為紅色講解員，對我而言，不是一時興起，而是一場與歷史真誠對話的鄭重決定。從最初緊張生澀，到如今從容堅定；從機械地背誦稿子，到真正與歷史產生情感共鳴——這座舊址，見證了我的成長。”２５級新生在留言條上寫到：“英雄從未老去，他們的故事，是我們的信仰。”每一個紅色場所、每一次經歷，都可能成為青年心中的一顆紅色的種子，當他們面對選擇、面對迷茫、面對挫折時，這顆紅色的種子會喚醒他們心底的勇氣與力量，要努力向下扎根，要努力向上生長，成為一棵堅韌挺拔的大樹。
這是一群孩子和一域事業(yè)的深入探索。作為超千萬級人口大市，近年來，阜陽以“三轉四像”職教模式破局，讓技能人才成為區(qū)域發(fā)展的新引擎。
阜陽市現(xiàn)有職業(yè)院校３６所，設置專業(yè)３０８個，在校生１５．２５萬人，每年向社會輸送技能人才５萬余人。職業(yè)教育從過去的“無奈選擇”，成了如今的“主動選項”。在阜陽，越來越多青年在職業(yè)教育中找到了人生的另一種可能——用雙手掌握技術，以技能定義價值。“當年英雄靠血肉鑄長城，今天我們用技能筑強國”“勿忘歷史，吾輩自強，希望祖國越來越好”留言墻上，這群剛剛進入職教學校的孩子們的字跡或許稚嫩，但話語擲地有聲，他們或許青春年少，但卻在不斷吸取能量，昂首自信、步伐鏗鏘地走在這條成長成才的優(yōu)質賽道。（李利新）
責任編輯：馬 靜
執(zhí)行編輯：吳誠誠
