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中心組學習工作交流2025年第4期：以“三力驅動”鍛造新時代理論武裝新引擎
時間：2025-05-29 來源：和縣縣委講師團 作者：
習近平總書記強調，我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風。黨委（黨組）理論學習中心組（以下簡稱黨委中心組）學習是各級領導班子和領導干部在職理論學習的重要組織形式，是用黨的創新理論武裝全黨、教育人民、指導實踐工作體系的重要組成部分。近年來，和縣縣委中心組緊扣“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，著力加強制度建設、規范學習管理、創新學習形式，學習質效不斷提高。2024年以來，縣委中心組共開展集中學習26次，其中集體研討17次，占比達65%，為縣域高質量發展注入強勁思想動力。
高位推動聚合力，構建理論學習“強磁場”
縣委高度重視理論學習，始終將學習放在全局工作中考慮。頭雁領航明方向。縣委主要負責同志嚴格履行第一責任人職責，審計劃、定專題、提要求。分管負責同志認真履行直接責任人職責，配合做好學習組織管理工作。其他中心組成員以嚴肅認真的態度參加學習，圍繞主題深入思考、積極研討，“關鍵少數”示范帶頭作用充分發揮。健全制度強保障。貫徹落實《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》《關于進一步提高黨委（黨組）理論學習中心組學習質量的意見》，構建“1+5+N”制度體系，制定出臺《中共和縣縣委理論學習中心組學習制度》，明確考勤管理、研討交流、學習考核、外請報告、檔案管理等具體規定，細化落實舉措。列席旁聽促規范。深入開展列席旁聽工作，建立“重點旁聽+一般旁聽”雙軌并行機制，圍繞學習內容、形式、服務等，通過“聽、看、談、評”，全面深入了解被旁聽單位中心組學習情況，點對點反饋存在問題和不足。重點旁聽由縣委宣傳部、縣委組織部分別牽頭組建工作組，以“四不兩直”方式開展；一般旁聽采取“分級負責、交叉旁聽”形式進行，推動全縣黨委中心組學習不斷提質增效。
深學細悟提效力，深耕理論學習“責任田”
政治鑄魂固根本。縣委中心組堅持以政治學習為根本，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主題主線，緊扣“國之大者”，認真學習領會、堅決貫徹落實習近平總書記重要講話指示精神和黨中央決策部署，建立“原原本本深入學習—交流研討深化認識—成果轉化指導實踐”閉環式鏈條，圍繞“黨紀學習教育”“深入貫徹中央八項規定精神學習教育”等，通過中心組成員帶頭宣講、作黨課報告、參與支部學習交流等與基層黨員干部聯動學習，確保上級精神貫徹到位。突出重點列專題。結合縣域發展實際，緊緊圍繞學習貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神、習近平總書記考察安徽重要講話精神等重點內容，精心制定年度計劃，統籌安排學習專題。每月初對照年度學習計劃，結合新形勢新任務新要求，制定學習方案，推動學習重點更突出、專題更聚焦。細化流程嚴落實。細化“方案制定、材料準備、研討交流、宣傳報道、情況上報”等流程，明確各單位工作職責，堅決不搞應付式、被動式學習，切實推動中心組學習扎實有效開展，確保學有所獲、學有收益。
守正創新激活力，催生理論學習“新動能”
形式創新增實效。在全市率先建立“雙隨機”學習交流機制，縣委主要負責同志隨機抽點中心組成員和列席單位負責人圍繞學習主題現場交流，既談思想認識，更講實踐轉化，推動參學人員由“被動學習”向“主動思考”轉變。截至目前，共開展“雙隨機”學習交流7次，抽點發言15人次。開展現場調研式學習，2023年以來，先后組織縣委中心組成員赴宣城市寧國市、湖州市德清縣、常州市金壇區學習考察，讓參學人員帶著問題去、帶著答案回，助推縣域經濟高質量發展。開展紅色主題情景式教育，邀請省話劇院出演紅色話劇《今夜星辰》，著力增強學習的針對性與吸引力。平臺創新強互動。打造“局長上講臺、思路理出來”學習品牌，每期根據學習主題，安排2家縣直單位負責同志登臺授課，重點突出“三講、三談、三亮”，既要講觀點、講重點、講亮點，還要談思想、談思考、談思路，更要亮實招、亮新招、亮高招，實行“現場提問+打分評價”互動機制，在交流碰撞中統一思想認識、理清工作思路。截至目前，已開展“局長上講臺”活動14期。服務創新促長效。建立“一人一檔”學習管理機制，中心組成員每人一檔，設置入檔材料目錄，實行“年初提示、半年梳理、年終匯總”全周期管理；提醒中心組成員列出年度自學清單、撰寫學習體會以及年度調研報告。構建“個人自學+集體研討+實踐轉化”模式，通過系統學習夯實理論基礎、深入交流凝聚共識、知行合一促進發展，將學習成果轉化為推動事業發展的強大動力。2024年，在系統學習黨的科學理論基礎上，形成高質量調研報告19篇，為破解發展難題提供了有力支撐。2024年，縣域綜合實力位列全省30強第9名，較2023年再進4個位次。縣域發展亮點頻現，全縣民營經濟、食品安全、創新驅動發展、社會救助綜合改革、重大決策部署督查落實5項工作獲省政府督查激勵表彰，數量居全市第1、全省第4，創歷年來最好成績。
責任編輯：宋雁冰
執行編輯：黃 慎
