安徽淮北：深學細悟把握理論精髓 學以致用激發實干動能

時間：2023-11-09 來源：淮北日報 作者：詹巖 杜明言

第二批主題教育啟動以來，淮北市委黨校聚焦主題教育的目標任務，充分發揮黨校獨特優勢，把主題教育與踐行黨校初心、推進黨校事業高質量發展有機結合起來，在突出“學”、凸顯“研”、做好“聯”上下功夫，深學細悟把握理論精髓，學以致用激發實干動能，推動主題教育走深走實。

堅持突出“學”，把理論學習貫穿始終，在學思想中鑄忠誠。認真讀原著、學原文、悟原理，切實落實“第一議題”、理論學習中心組、“三會一課”、個人自學等制度，激發黨員干部學習思考的主動性和積極性。組織開展主題教育讀書班2期，外請報告4場次，黨組織書記講黨課3次。在秋季主體班教學計劃中統籌安排主題教育內容，將在校主體班學員納入黨校主題教育計劃。

堅持凸顯“研”，把調查研究貫穿始終，在解難題中真作為。調查研究是謀事之基、成事之道。市委黨校分別就《推動高端裝備制造業發展的建議》《發揮黨校理論建設重要陣地作用，推動學習宣傳貫徹黨的二十大精神走深走實》等10個調研課題深入徐州市委黨校、淮北市烈山區鄉村振興局、烈山區南園村等地開展調研11次，通過實地走訪、座談交流等形式詳細了解有關工作開展狀況和目前存在的困難問題，進一步把情況摸清、把問題找準、把對策提實，形成高質量調研報告10篇。

堅持做好“聯”，打破思維定式，轉變思想觀念，形成工作合力，不斷提高履職盡責能力和水平。發揮好領導干部“頭雁效應”，以上率下，以身作則，推動領導干部與教職工、在校學員以主題教育為依托，在教學科研咨政方面做好“聯”字文章，一體推進“學教研咨宣”各項工作。組織教員和學員建立課題組，全過程共同謀劃、調研、撰寫，形成“學員+教員”模式；與市直有關部門加強聯系，建立課題合作協議，形成“橫向聯合”模式；市縣兩級黨校“一體化辦學”聯合，整合黨校系統資源，共同開展咨政研究，形成市縣兩級黨校“縱向聯合”模式。

責任編輯：李  悅

執行編輯：柏  堯