安徽：深化調查研究 推動主題教育走深走實

時間：2023-06-05 來源：安徽日報 作者：陳婉婉

主題教育開展以來，安徽農業大學、安徽工程大學、皖西學院深化調查研究，堅持問題導向，推動主題教育走深走實，為學校實現高質量發展聚集新動能。

“希望加大對科技小院的支持，培養更多的知農愛農新型人才”“要針對性加強就業指導與服務，提升畢業生就業質量”……6月1日中午，一場特殊的“暢聊午餐會”在安徽農業大學舉行。圍繞學校發展、學科建設、社會服務、校園管理等，18名同學提出了43條意見建議。這是該校在主題教育中深化調查研究的一項具體舉措。學校堅持問題導向，聚焦高質量發展和師生關切，凝練172項調研課題。調查研究必須摸清問題、找準病根，更需要全體師生同題共答、精準破題。為此，該校探索設立“暢聊午餐會”交流平臺，每兩周舉辦一次，安排校領導、二級單位負責同志與師生邊吃邊聊，聽取師生心聲和工作建議，凝聚師生合力，共促學校發展。針對調研中發現的問題，針對師生關切的難題，安農大堅持逐一辦理、盡快答復，跟蹤督辦、提質提效，實行清單+閉環式管理，在人才培養模式創新、高質量成果產出、高水平成果轉化等方面按下“快進鍵”。自主題教育開展以來，已經為師生辦實事解難事156件。

安徽工程大學堅持抓牢抓實“基層基礎”。5月31日，該校為期3個月的“教學直通車 師生面對面”活動落幕。本次活動旨在切實做好主題教育的調查研究工作，在教育教學過程中打通服務學生“最后一公里”，著力解決學生學習上存在的困難。本學期共舉辦11期線上線下相結合的專題活動，成效顯著。過去，學校教育教學問題反饋渠道主要是通過各類信箱流轉到部門，被動回復。本學期開始，每周三下午，1名教務處負責人，1名當周執勤學院負責人及相關人員參加活動，在學校本部、國際工程師學院和線上同步常態化開展。據統計，本學期內，已有16個學院共350余名師生參與活動，梳理解答涉及培養方案設置、課程體系建設、教學過程管理、個性化發展等問題共91個，現場解答解決率90%以上。每期活動結束后，教務處安排專人匯總整理問題落實清單，建立臺賬，通過網站公告欄置頂分享共性問題及答復情況。該校還積極引導，將師生見面會變“吐槽會”為“建言會”，不僅解決了學生實際問題，同時也打造出一個經驗分享會、建言獻策會，引導學生對學校教育教學管理水平提升建言獻策，提升育人水平和育人成效。

皖西學院堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，唱好三首“主題歌”，推動主題教育走深走實、見行見效。學校黨委強化頂層設計，黨委班子成員沖鋒掛帥，每人牽頭課題開展調研，校領導開展調研15次，和師生員工“見見面”“聊聊天”，深挖問題背后的“民意民愿”，唱好“聽黨話、跟黨走”的“主題歌”，讓“聽黨話、跟黨走”的信念永不動搖；校領導圍繞高校黨建、意識形態工作、思想政治工作、教學科研、學風建設等制約發展的重點難點開展專題調研，通過“校領導接待日”“書記校長信箱”等形式征集意見建議，傾聽訴求，從主題教育中清楚“我是誰”，知道“為了誰”，弄懂“依靠誰”，不忘“全心全意為人民服務”的初心使命，唱好“我是誰、為了誰”的“主題歌”；學校堅持把主題教育與當前正在做的工作統籌起來安排，破解當前畢業生“就業難”問題，多措并舉、多方發力，訪企拓崗83家，共組織3800家企業進校招聘，提供崗位近4萬個，參與學生1.3萬人次，學生就業去向落實率近80%，唱好“敢想敢為、善作善成”的“主題歌”。

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